著者　今井むつみ 発行　岩波新書 発行日　2024/9/20 乳幼児は驚異的な「学ぶ力」で言語を習得できる。しかし学校では多くの子どもたちが学力不振に陥り、学ぶ意欲を失ってしまう。なぜ子どもたちはもともと持っている「学ぶ力」を、学校で発揮できないのか。「生きた知識」を身につけるにはどうしたらよいのか。躓きの原因を認知科学が明らかにして、回復への希望をひらく。 〈 目次から〉 第Ⅰ部　算数ができない、読解ができないという現状から 　第1章　小・中学生は算数文章題をどう解いているか 　第2章　大人たちの誤った認識 　第3章　学びの躓きの原因を診断するためのテスト 第Ⅱ部　学力困難の原因を解明する 　第4章　数につまずく 　第5章　読解につまずく 　第6章　思考につまずく 第Ⅲ部　学ぶ力と意欲の回復への道筋 　第7章　学校で育てなければならない力 　第8章　記号接地を助けるプレイフル・ラーニング 　終章　生成AIの時代の子どもの学びと教育